02/06/2018．文藻外大開設全英語通識課程 詮釋臺灣多元意象

【供稿單位／通識教育中心】文藻外語大學通識課程革新，106學年上學期開設此「跨文化溝通：臺灣印象」全英文授課通識課程。以跨文化議題為主軸，議題討論從食的文化、臺灣節慶及宗教、原民文化、臺灣語言及非語言溝通到臺灣民主發展。吸引來自芬蘭、法國、比利時、印尼、日本、大陸及臺灣共35名學子選修。修課學子透過深度認識臺灣，進一步提升跨文化溝通能力，同時學會尊重每一種價值與文化。

　　「跨文化溝通：臺灣印象」為通識教育中心開設的全英文授課課程，由英國語文系教師兼英語教學中心主任吳秋慧，安排主題式英語授課。除邀請臺籍教師吳宜真講授臺灣族群音樂外，也邀請韓籍教師鄭恩英、趙英美分享台韓文化之差異，以及泰國貿易經濟辦事處駐臺外交代表Teerakarn Savetsila，分享自身在臺經驗。透過持續溝通對話，促進修課學子認識臺灣，也了解彼此文化差異。該課程同時安排產業參訪，前往屏東農業科學園區，拜訪兩家發展臺灣牛樟芝產業公司。藉由介紹臺灣生物科技發展，促進學子深刻認識在地產業。

　　「跨文化溝通：臺灣印象」全英文授課通識課程，由臺籍及外籍生混班上課。臺灣學子學習用英文闡述自己文化，同時也幫助外籍學子解答他們不能理解的臺灣文化問題。外籍學子表示收穫良多，雖然留臺僅短暫幾個月，臺灣已經是他「第二個家」。有外籍生表示對台灣最深刻的印象就是看見學生打掃校園，充分展現臺灣的群體文化。此外，有位臺籍學子表示，雖然身為臺灣人，在修完這門課之後，才驚覺對自身臺灣／中華文化了解甚淺，也對自身文化有所批判思考，如特有檳榔西施文化多為負面，但它卻充分展現出臺灣社會底層的女性堅忍的生命力。

         此課程嘗試讓抽象的跨文化溝通課程，更貼近臺灣學子的生活，從生活中看見多元價值觀。藉由參與課程討論，讓學生扮演跨文化溝通者，透過持續對話，勾勒臺灣圖像也認識他國文化，讓跨文化溝通主題討論更具深度與廣度。此外，課程同時也結合四門通識課程，組成「聆聽世界多元聲音:公民社會跨域溝通」通識課程課群，透過課群教師協同教學，學生合班上課，讓教師教學多元化，讓學子獲得跨領域及跨文化多元學習經驗。

相片提供／通識教育中心
「跨文化溝通：臺灣印象」全英文授課課程，邀請通識教育中心吳宜真老師（左立者）教授臺灣音樂。	「跨文化溝通：臺灣印象」全英文授課課程，由英語教學中心吳秋慧主任（右），安排主題式英語授課。
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「跨文化溝通：臺灣印象」全英文授課課程上課一景	學子討論熱烈
課程安排｜世界咖啡館」，學子針對議題熱烈討論。	藉由參與課程討論，讓學子扮演跨文化溝通者，透過持續對話勾勒臺灣圖像也認識他國文化。
授課教師吳秋慧主任（左二）指導學生	該課程安排產業參訪，前往屏東農業科學園區拜訪發展臺灣牛樟芝產業公司。