文藻辦機器人對話設計競賽 學生展現AI跨域成果

文藻外大舉辦校園Tapia機器人對話設計競賽，五專學生以AI與多語學習設計創新對話內容，展現創意與團隊合作精神。相片提供/AI創新發展中心

【供稿單位/AI創新發展中心、編修單位/公關室】     

　　文藻外語大學推動語言教育與人工智慧跨域融合再添成果！日前舉辦「2025校園Tapia機器人對話設計競賽」，學生以Tapia系統設計多國語互動情境，並結合永續指標SDGs議題與日常應用，透過實作展現語料設定、情境設計到效果測試的完整流程，展現AI融入語言教學革新的創新面貌。

　　此次競賽由文藻AI創新發展中心與教學發展中心共同規劃，吸引修習資訊科技課程的五專生踴躍參加。決賽共有14組、近60名學生入圍，各隊於現場以Tapia機器人展示作品，並向評審說明對話設計理念與技術操作細節，展現語言專業與科技實作並進的學習成果。

　　文藻校長莊慧玲致詞時表示，Tapia機器人已成為文藻語言教學的重要工具，感謝教學團隊與AI創新發展中心投入時間規劃競賽，也肯定學生在課堂與實作中的努力。莊校長指出，國尊科技胡大雄總經理親臨現場，直接了解學生使用情況，將有助於後續依語言學習需求調整系統，讓教學科技更加貼合現場使用。

　　AI創新發展中心副主持人楊雄斌說明，文藻五年前將Tapia正式融入資訊科技課程後，競賽逐年擴大，已成為校內具代表性的AI教學成果展示。他指出，文藻目前是全國最完整推動「機器人×多語言學習」的大學之一，課程涵蓋英、法、德、西、日等外語互動，展現外語大學結合AI技術的特色。今年參賽作品整體水準提升，學生從資料構思到系統測試皆展現高度投入成果，讓AI在語言教育中的應用更為多元。

　　此競賽最終選出冠軍、亞軍、季軍及佳作數組。冠軍隊伍由五專日文科一年A班倪霓、曾寗鈊、蔣沂蓁與張芷芸組成，指導教授蘇彥衍表示，學生能從文藻的外語專長出發，思考如何讓SDGs議題結合語言學習，令人印象深刻。儘管準備時間緊湊，學生仍主動查資料、整合內容，展現跨領域應用能力。

　　亞軍為五專英文科一年C班張子瑜、王妍菻、張湘翊、遊梁健雅與王溱妤組成。她們分享，面對資料不足的挑戰，團隊分工蒐集、共同審題，並在實作中更理解AI運作限制與資訊安全觀念，也增進團隊合作能力。

　　文藻外語大學持續推動AI與語言教學整合，透過競賽、專題與課程，深化學生的科技素養。教務長陳玉珍表示，未來將持續開發更多創新課程與跨域活動，協助學生在 AI 時代展現語言專業與科技能力的雙重優勢。

相片提供/AI創新發展中心
冠軍隊伍由五專日文科一年A班倪霓、曾寗鈊、蔣沂蓁與張芷芸獲得，團隊於領獎與師長合影留念。	亞軍隊伍由五專英文科一年C班張子瑜、王妍菻、張湘翊、遊梁健雅與王溱妤奪得，團隊於領獎後與師長合影。
季軍隊伍由五專英文科一年B班張語涵、劉芫青、陳芋璇、宋宜樺、林瑞恩獲得	莊慧玲校長致詞勉勵參賽學生
國尊科技胡大雄總經理致詞鼓勵學生勇於創新、善用AI工具探索更多語言學習的可能。	德文系謝碧娥老師於競賽現場進行評審講評，肯定學生在Tapia機器人對話設計中的創意與投入。
獲獎隊伍與師長合影留念	競賽三組佳作隊伍於頒獎後與師長合影留念
學生向評審說明Tapia機器人對話設計內容，進行現場問答交流。	評審走訪Tapia機器人對話設計競賽各組攤位，現場聆聽學生展示與解說，了解機器人多語互動設計成果。
學生進行Tapia機器人對話測試，檢查內容與反應是否符合設計目標。	學生向評審說明Tapia機器人對話設計內容