文藻10國青年志工 投入森林生態修復

文藻外語大學與農業部林業及自然保育署屏東分署合作，日前於屏東林後四林平地森林園區舉辦環境志工活動。相片提供/通識教育中心

【供稿單位/通識教育中心、編修單位/公關室】 

　　文藻外語大學日前與農業部林業及自然保育署屏東分署，合作舉辦「學生志工假期」，吸引來自越南、菲律賓、史瓦帝尼、比利時、阿根廷、瓜地馬拉等10國境外生參與。他們走入屏東林後四林平地森林園區，在國家森林志工帶領下，親自除草、種植原生植物及步道整理等實作，以行動參與台灣生態復育與環境永續。

　　此次活動由文藻外大學務處生活輔導組、國際暨兩岸合作處及通識教育中心共同規劃，結合聯合國永續發展目標（SDGs）中的「陸域生態」與「永續城鄉」理念，安排學生深入森林濕地環境進行實作。過程中，學生共移除約45公斤的強勢外來入侵種巴拉草，並補植大葉田香等台灣原生水生植物80盆，同時協助修剪樹木與整理步道環境。園區修剪後的枝條也進行再利用，一部分作為步道路緣加固材料，其餘則轉化為「生物躲避所」，提供昆蟲與兩棲類棲息空間，提升森林生物多樣性。

　　多名境外生表示，這是首次在台灣長時間投入戶外勞動型志工服務，過程雖然辛苦，但收穫深刻。來自越南的杜美英指出，過去對環境保育多停留在課堂理論，實際參與後，才真正體會到生態維護工作的辛勞與重要，也學會如何在高溫環境下調整體力與專注力。她並表示，未來若投入教職，希望能把這些經驗帶入教學現場，提昇學生對環境教育的理解。

　　菲律賓籍學生克里夫則是第二次參與，並擔任小組長。他表示，從搬運、清理到種植的過程，不僅提升團隊溝通與協作能力，也更深刻理解自然保護的重要性。

　　活動中，文藻學生也發揮語言優勢進行合作。就讀翻譯系的瓜地馬拉籍學生董安娜，協助工具操作說明與生態知識即時口譯，讓不同國籍學生能順利理解任務內容，使志工行動同時成為跨語言合作與文化交流的場域。

　　除環境維護外，主辦單位也安排森林創意手作活動，讓學生以木質圓盤進行彩繪創作，描繪山林、花鳥等自然意象，完成的作品再用於園區裝置藝術修復，為生態志工行動留下具象紀念。

 　
　　文藻外大主秘陳靜珮表示，文藻將持續推動結合永續發展、生態保育與國際交流的服務學習計畫，透過實地參與，讓國際學生更深入認識台灣在地環境與文化，並培養跨文化行動與環境責任意識。

相片提供/通識教育中心
透過團隊合作，學生們清理外來入侵植物巴拉草，守護自然環境。	境外生協助現場修枝作業
來自瓜地馬拉的董安娜，協助即時口譯。	來自菲律賓的克里夫，參與現場修枝作業。
適度的勞動有助於促進身心健康	完成步道路緣修築後，師生與步道成果合影留念。
學生以森林意象為靈感，於木製圓盤進行彩繪創作，作為園區裝置藝術修補之用。	學生運用創意，將山巒與花鳥等自然意象繪製於木質圓盤，作為園區裝置藝術修復素材。
透過手繪創作，學生將自然山林與花鳥元素呈現在木圓盤上，協助園區藝術裝置修復。	任務完成後，學務處生輔組師長致贈感謝狀予農業部林業及自然保育署屏東分署承辦人員，以表達感謝之意。
服務任務完成後，學生們將所有工具清洗、分類並晾曬整齊，展現良好的紀律與責任感。	參與人員合影留念