文藻EMI學術論壇 國際學者聚焦AI與雙語教育

文藻外語大學舉辦「2026 EMI Forum」，邀集英國、瑞典、日本、香港及台灣學者專家，共同探討雙語教育、AI應用與高等教育國際化發展。相片提供/雙語教育辦公室

【供稿單位／雙語教育辦公室、編修單位／公關室】

              　   
　　文藻外語大學雙語教育推動辦公室日前舉辦「2026 EMI Forum（English as a Medium of Instruction Forum）」，以「創新路徑之EMI全球在地化：連結跨學科雙語教育與數位轉型」（Innovative Pathways for Glocalizing EMI: Bridging Multidisciplinary Bilingual Education and Digital Transformation）為主題，邀請來自英國、瑞典、日本、香港及台灣等地的學者專家，共同探討雙語教育、人工智慧（AI）應用及高等教育國際化發展趨勢。

　　今年論壇適逢文藻外語大學創校60周年，吸引國內外EMI領域專家學者參與交流。文藻外大校長莊慧玲在開幕致詞時表示，面對全球化與數位轉型浪潮，高等教育必須重新思考人才培育模式，跨領域EMI教學已成為提升學生國際競爭力的重要途徑。她也回顧文藻60年來深耕語言教育的歷程，強調學校將持續推動雙語教育與國際合作，培養具備跨文化溝通能力的全球人才。

　　論壇首日，先聚焦數位科技與AI對EMI教學的影響。來自英國里茲大學（University of Leeds）的Diane Pecorari教授及瑞典查爾摩斯理工大學（Chalmers University of Technology）Hans Malmström教授，分別分享國際EMI發展現況及未來挑戰，並探討全球高等教育在推動英語授課課程時所面臨的機會與課題。

　　香港教育大學講座教授Angel M. Y. Lin與香港大學教授Ken Lau則從多語教育及學術語言發展角度切入，分析EMI課堂中的語言支持策略與學生學習需求。日本明星大學（Meisei University）教授Hiromasa Tanaka則以跨文化與專業溝通為題，分享雙語環境下培養學生國際溝通能力的教學經驗。多位講者也進一步探討AI工具在教學設計、課堂互動及學習評量上的應用可能，引發與會教師熱烈討論。

　　論壇第二日將焦點轉向台灣高等教育的EMI教學實踐，主辦單位邀請國立中山大學物理學系教授周雄、國立台灣科技大學資訊管理系教授林俊叡，以及文藻外語大學傳播藝術系教授林潔，分享不同專業領域推動EMI課程的經驗與挑戰。三位教師分別從理工、資訊及人文藝術角度，介紹課程設計、教學方法及學生學習支持機制，展現跨領域EMI教學的多元面貌。

　　論壇最後由國立成功大學教授鄒文莉主持圓桌論壇，與講者共同探討EMI教育未來發展方向。與會者針對AI融入教學、跨領域合作、學生英語能力培養及EMI課程品質提升等議題踴躍提問交流，現場互動熱烈。

　　文藻外語大學雙語教育辦公室執行長吳麗英表示，此次論壇除提供國內外學者交流平台，也希望透過不同國家與學科領域的經驗分享，進一步深化EMI教學的在地實踐與國際連結。未來將持續推動雙語教育創新與跨校合作，打造兼具國際視野與在地特色的學習環境，為台灣高等教育國際化發展注入新動能。
 

相片提供/雙語教育辦公室
文藻外大莊慧玲校長致詞	英國里茲大學（University of Leeds）Diane Pecorari教授，分享國際EMI發展現況及未來挑戰。
瑞典查爾摩斯理工大學（Chalmers University of Technology）Hans Malmström教授分享	香港教育大學講座教授Angel M. Y. Lin從多語教育及學術語言發展角度切入，分析EMI課堂中的語言支持策略與學生學習需求。
香港大學教授Ken Lau則從多語教育及學術語言發展角度切入，分析EMI課堂中的語言支持策略與學生學習需求。	日本明星大學（Meisei University）教授Hiromasa Tanaka則以跨文化與專業溝通為題，分享雙語環境下培養學生國際溝通能力的教學經驗。
國立成功大學教授鄒文莉主持圓桌論壇，與講者共同探討EMI教育未來發展方向。