文藻學生走入偏鄉 陪伴國小學童學英語

文藻外大外語教學系簡薇容同學，參與PLEA教育團隊，於今年暑假前往偏鄉服務。相片提供/外語教學系

【供稿單位/外語教學系、編修單位/公關室】     

　　文藻外語大學外語教學系重視教學實務與社會實踐，鼓勵學生將專業帶入真實教育場域。今年暑假，外語教學系學生簡薇容參與青年自主組成的PLEA教育團隊，參加在嘉義縣水上鄉柳林國小舉辦的「2026年智勇雙全成長營」，運用在校所學的外語教學專業規劃英語課程，透過互動式教學陪伴偏鄉學童學習，展現文藻培育具教學能力與社會關懷人才的成果。

　　PLEA教育團隊於今年暑假由7名高中生及2名大學生共同投入服務，參與教育部青年發展署「青年自組團隊參與志工行動計畫」，並入選「115年獎勵青年自組團隊參與志工行動計畫（第23批次）」。團隊秉持「做中學、互助合作」理念，從活動發想、課程設計到實際執行皆由青年自主完成，透過教育服務回饋社會，也讓青年在實踐過程中累積經驗、發揮影響力。

　　此次營隊結合文藻外語大學外語教學系的專業、元智大學人文社會學院英語學士班學生的跨域英語能力，以及高中生自主設計的國文、歷史課程，將課堂知識轉化為貼近生活的學習活動。團隊透過闖關、角色扮演、分組合作等互動方式，引導學童在遊戲中學習、在交流中成長。

　　擔任營隊總召的文藻外語大學簡薇容與元智大學郭莉蓁表示，英語課程秉持「對專業保持敬畏、對學生保持初心」的理念，事前依照學童程度準備教材，並從孩子的角度思考如何讓學習更有趣。課程以生活會話及主題字彙為主，搭配配對、搶答、肢體互動等活動，引導孩子將英文運用於日常情境，培養基礎溝通與表達能力。

　　PLEA教育團隊表示，偏鄉教育服務不只是將學習資源帶進校園，更重要的是透過陪伴、互動與交流，讓孩子感受學習樂趣，看見課本以外更多元的世界。同時，青年志工也在課程設計、教材準備及教學帶領過程中，培養溝通、應變與團隊合作能力。團隊期盼未來持續結合青年熱情與不同領域專業，將更多元的學習方式帶進偏鄉，讓教育跨越距離。
 

相片提供/外語教學系
PLEA教育團隊於嘉義縣柳林國小教學	文藻外語教學系簡薇容同學於營隊中進行英語教學
嘉義縣柳林國小師長頒贈感謝狀予PLEA教育團隊總召	嘉義縣柳林國小致贈感謝狀予PLEA教育團隊
文藻外語教學系簡薇容同學(前排右1)與PLEA教育團隊他校青年合影