文藻外大攜手台德教育夥伴 深化教師專業交流

文藻外語大學舉辦「2026台德教師培訓與參訪計畫」，邀德國9邦10校教育工作者來台，透過交流活動深化雙方教育合作。相片提供/師資培育中心

【供稿單位/師資培育中心、編修單位/公關室】   

　　AI時代教育現場面臨快速變革，教師角色與教學方式也持續轉型。文藻外語大學師資培育中心攜手德國教育機構InterCultur gGmbH及文藻德文系，邀請來自德國9個邦、10所學校的校長及教師來台，參與「2026台德教師培訓與參訪計畫」，透過教育現場觀摩、專題講座及專業工作坊，促進台德教師交流，探索未來教育發展的新方向。

　　參訪團於10月20日抵台，展開為期三日的台德教育交流，並參觀文藻的英外語能力診斷輔導中心、圖書館及德文系特色學習空間，了解文藻以語言教育為核心、培育跨文化人才的辦學特色。文藻特別安排三場教育專題分享，分別邀請前教育部政務次長、現任文藻講座教授蔡清華分享台灣教育改革趨勢，高雄市美濃區南隆國中校長黃啟賓介紹偏鄉食農教育推動經驗，文藻師資培育中心主任周宜佳則說明台灣師資培育制度，促進雙方對教育政策與實務的理解。

　　活動期間，InterCultur gGmbH執行長Stephanie Stadelmann主持「教師的角色：我們是誰？」專業工作坊，帶領台德教師透過分組討論，交流教師專業養成、教學挑戰、師生互動及教育價值等議題。不同教育文化背景的碰撞，讓參與教師從多元視角重新思考教師角色與教育使命。

　　德國參訪團也走訪臺南高商、台南家齊高中、國立鳳新高中以及高雄女中等四所學校，從課程設計、教學實踐到校園文化，深入了解台灣高中職教育特色。參訪期間，德國教師體驗台南高商手搓愛玉、創意攝影及英語導覽等特色課程。在鳳新高中，則由德語夥伴學校（PASCH）學生以雙語導覽及藝文展演接待，展現語言學習與文化交流成果。高雄女中安排半導體電資實驗及永續教育課程，雙方並針對人工智慧（AI）與未來教育議題交換意見。

　　除了教育交流，參訪團也透過文化走訪認識台灣。行程安排參觀國立台灣文學館、台南孔廟及旗津天后宮等地，從歷史、人文與地方文化面向，感受台灣社會發展脈絡，也體驗教育與文化相互連結的多元面貌。

　　文藻師資培育中心主任周宜佳表示，此次交流透過教育現場觀察、專業對話與文化體驗，讓台德教育工作者深入了解彼此教育制度與教學實務，也展現台灣教育與師資培育的多元面貌。未來將持續推動國際教育交流，深化教師專業發展與跨國合作，拓展教育交流新契機。
 

相片提供/師資培育中心
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